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第一百零六章 角色分析（第2页）

肯定是他此前的经历塑造了现在的他，越详细越详尽的背景梳理，越是能够理解角色的每一个行为动作。

如果洪泽是真自己写了《十八岁的天空》剧本，他倒是不用自己去做角色分析。

因为创作剧本的过程中，已经有了思考。

可洪泽到底是抄来的剧本，所以他也得做角色分析，分析唐宋的一切行为背后的逻辑所在。

抓住这个逻辑，就能把握住唐宋这个角色的核心。

包括角色信息在内，都是洪泽补足的，对角色进行剖析，越是详尽，越是理解其行为逻辑。

其中，血型和星座，也有一定的天然影响因素，也更容易从星座特征上，去掌握角色。

洪泽分析唐宋，应该是o型血，有o血型的一些特征，比如十分在乎对方的态度，又比如有个很包容的心态。

星座应该是天秤座，瞻前顾后犹豫不决，不懂的拒绝。

人的构成都是很复杂的，不是一个星座和一个血型的广泛特征能概括，但在分析角色时，抓住主要特点，然后归类到某个血型或某个星座下，再去演绎角色，就可以展现出血型和星座的特征来。

这算是个偷懒的方式，却也是初期分析角色比较简单的方式，只要对十二星座和四大血型的基本特征有一定了解，就能很快提炼出角色的核心特征，然后匹配出星座和血型，再回过头来丰富角色，是个很讨巧的方式。

洪泽本人就用了这种讨巧方式。

分析出基本信息后，就去规划他的成长历程。

在《十八岁的天空》中，第一个被凌主任单独提出来的角色，就是唐宋。

电视剧中，凌主任给的信息是：“唐宋，十五岁，父母都是大学教授，他的智商超过180，连跳两级，成为班上年龄最小的学生，他大部分的时间都在书的世界里，也许是因为这样，不谙世故的，被班上同学欺负。他为了跟大家打成一片，但是，由于年纪的关系，他们之间还是有隔阂，为了交朋友，他不敢去拒绝别人不合理的要求。”

还有唐宋的独白：“我一直以为，大家都是同学，就像一家人一样，我没什么朋友，一直想好好珍惜，遇到过的每一个人，我只是，想要有朋友。”

剧本中的台词是在说唐宋，一直被欺负时，他的行为逻辑。

可洪泽觉得，这个逻辑不够强，不能是唐宋性子偏软的缘故，在后来武历平转校来了后，也说过唐宋。

光是单纯的一个“没朋友想交朋友”支撑不起唐宋的行动逻辑。

所以，洪泽在给唐宋规划背景资料时，从他小时候开始勾画，因为有大学教授的父母，自小的学习氛围肯定是不差的。

又因为智商超过180，上学之后学习成绩也自然是不差的。

在洪泽的设想中，唐宋因为小时候看书多，所以有些不爱说话，沉浸在书籍的世界里，但也没到影响性格的地步。

所以，他猜测，唐宋应该是遇到过什么事情，比如校霸。

洪泽还记得他上辈子上小学时，学校里就有一些混小孩，也不学习，成天欺负人，说校霸有点过分，但也是成天纠结一群小学生，跟另外一群小学生干仗，整天打架。

这种状况一直持续到了初中，上了高中反而好很多，那些好勇斗狠的小家伙们，很少能考上重点高中的。

洪泽那时候也跟人打过架，后来打不过别人，总不能成天挨揍，于是也开始躲，宅在家里不出去，宅男性子就那时候养成的。

唐宋应该也经历过这种状况，不然他偏软的性子不会养出来。

以唐宋的性子，打架是肯定不会，也打不过那些膀大腰圆的同学，铁铁的被欺负，也估计如此养成了受气包的性子。

洪泽简单的人物背景分析中，就添加了如此的两段，为唐宋性格的塑造，提供充分的证据。

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